El desarrollo tecnológico, que ahora conocemos por
red de internet, en donde se puede comunicar y aprender de las diferentes
culturas, de una forma dinámica, de esta manera los individuos, el gobierno,
las diferentes instituciones educativas y las empresas, han comenzado a hacer
parte del uso de esta nueva herramienta que posibilita el aprendizaje y la
comunicación, constituyéndose así el internet, como un gran espacio de intercambio
de información, experiencias, negocios, entre otros aspectos. Hoy en día,
sabemos que las computadoras y las redes son un oportunidad para que los
profesores y alumnos puedan participar activamente de las transformaciones que
vive nuestra sociedad, por esto a través de esta investigación se emplea una
nueva estrategia de enseñanza – aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación como un proceso mediador para el desarrollo
del conocimiento. Nos preguntamos donde queda los docentes?, pues permanecerán
dentro del proceso como un tutor presencial que le brindará los aspectos más
importantes al estudiante para que éste por su propia cuenta tenga un
aprendizaje por descubrimiento a través de la institución. El paradigma a cambiado
actualmente, sabemos que ya no se trata de una relación rígida donde el maestro
habla, enseña, y da; y de un alumno que está encargado sólo en escuchar,
recibir y aprender conocimientos. De igual manera tampoco una comunicación
donde el profesor trasmite datos claros, seguros y constantes a unos
estudiantes que los reciben con un espíritu siempre abierto despojado de
intuiciones, errores y prejuicios largamente acumulados sin tener el más mínimo
interés por investigar e ir más allá de lo que el profesor dentro del aula les
puede brindar. Con la llegada de las nuevas tecnologías, se amplían más las
actividades escolares fundamentadas en el proceso de identificación y solución de
problemas concretos, enriqueciendo el conocimiento adquirido, de manera que los
estudiantes y docentes puedan desarrollar un proceso global e integral del
proceso educativo a acercándose más a la globalización de métodos, estrategias
e integración de los conocimientos
dentro del aula, entre los mismo y entre regiones y países diferentes. Con la tecnología,
si bien influye de manera general en todos los ámbitos de la educación existen
puntos especiales en donde su incidencia es mucho más alta. La sociedad está a
un paso tan acelerado que ya los sistemas de formación tradicionales no son
suficientes para dar respuesta a todas las necesidades de aprendiz, para satisfacer
esta necesidad deben crearse mecanismos para que la educación continuada
alcance a todas las personas que seguramente van a precisar nuevos
conocimientos, habilidades y destrezas. El papel del estudiante deberá ser
ahora más activo que antes, convirtiéndose en verdadero protagonista de su
propio proceso de formación en un ambiente que va a ser más rico en
información.
Presentamos
un video el cual compartimos.
El
primero en su intervención fue:
Francisco
Ruíz Antón
Director de Políticas Públicas y Relaciones Institucionales de Google España y Portugal
El impacto de las TIC en la sociedad
Andrés Sandoval-Hernández
Jefe de la Unidad de Investigación y Análisis de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA)
Los estudiantes en la era digital. Resultados del Estudio Internacional de Alfabetización Computacional y manejo de información, en 21 sistemas educativos alrededor del mundo (ICILS, 2014)
César Molinas
Socio fundador de la consultora Multa Paucis
Director de Políticas Públicas y Relaciones Institucionales de Google España y Portugal
El impacto de las TIC en la sociedad
Andrés Sandoval-Hernández
Jefe de la Unidad de Investigación y Análisis de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA)
Los estudiantes en la era digital. Resultados del Estudio Internacional de Alfabetización Computacional y manejo de información, en 21 sistemas educativos alrededor del mundo (ICILS, 2014)
César Molinas
Socio fundador de la consultora Multa Paucis
Compartimos
por:
KATHERINE C. OLIER
S. Efectos de un programa de educación virtual sobre los conocimientos de
los docentes acerca el uso de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación con fines educativos
https://www.youtube.com/watch?t=94&v=4Hh1EZBsuSQ